animate__pulse
Stappen
-
1.Start
-
2.Drager 1: Doeltreffende communicatie in de relatie tussen het schoolbestuur en de schoolleiders van zijn scholen
-
3.Drager 2: Ondersteunende relaties in de relatie tussen het schoolbestuur en de schoolleiders van zijn scholen
-
4.Drager 3: Gezamenlijke doelgerichtheid in de relatie tussen het schoolbestuur en de schoolleiders van zijn scholen
-
5.Drager 4: Gedeeld leiderschap in de relatie tussen het schoolbestuur en de schoolleiders van zijn scholen
-
6.Drager 5: Geïntegreerd beleid in de relatie tussen het schoolbestuur en de schoolleiders van zijn scholen
-
7.Drager 6: Reflectief vermogen in de relatie tussen het schoolbestuur en de schoolleiders van zijn scholen
-
8.Drager 7: Innovatief vermogen in de relatie tussen het schoolbestuur en de schoolleiders van zijn scholen
-
9.Drager 8: Responsief vermogen in de relatie tussen het schoolbestuur en de schoolleiders van zijn scholen
animate__pulse
Sterk schoolbestuur 2.0 Module 2: Beleidsvoerend vermogen voor bestuurders en schoolleiders Beleidsvoerend vermogen in relatie met de schoolleider(s)
Hey leerling!
Je hebt deze toets al gemaakt.
Als je wil kan je de toets opnieuw bekijken en/of aanpassen door op onderstaande knop te drukken.
Opnieuw openenBen jij XXXDISPLAY_NAMEXXX niet? Klik dan op onderstaande knop om in te loggen met een andere account.
Inloggen met andere accountMeld je eerst aan met de gegevens die je kreeg van de juf of de meester.