In deze bevraging peilen we naar de 8 dragers van beleidsvoerend vermogen van het schoolbestuur in relatie met de medewerkers met een coördinerende functie.  

Met ‘beleidsvoerend vermogen’ wordt verwezen naar de mate waarin een schoolbestuur de beschikbare beleidsruimte succesvol aanwendt om het eigen functioneren constant te houden of te veranderen met als doel de onderwijskwaliteit te verbeteren en de eigen en de van buitenaf opgelegde doelen te bereiken.