Sterk schoolbestuur 2.0 Module 3: Beleidsvoerend vermogen voor bestuurders en medewerkers met een coördinerende functie
animate__pulse
Stappen
-
1.Start
-
2.Drager 1: Doeltreffende communicatie in de relatie tussen het schoolbestuur en de medewerkers met een coördinerende functie
-
3.Drager 2: Ondersteunende relaties in de relatie tussen het schoolbestuur en medewerkers met coördinerende functie
-
4.Drager 3: Gezamenlijke doelgerichtheid in de relatie tussen het schoolbestuur en medewerkers met coördinerende functie
-
5.Drager 4: Gedeeld leiderschap in de relatie tussen het schoolbestuur en medewerkers met coördinerende functie
-
6.Drager 5: Geïntegreerd beleid in de relatie tussen het schoolbestuur en de medewerkers met coördinerende functie
-
7.Drager 6: Reflectief vermogen in de relatie tussen het schoolbestuur en de medewerkers met coördinerende functie
-
8.Drager 7: Innovatief vermogen in de relatie tussen het schoolbestuur en de medewerkers met coördinerende functie
-
9.Drager 8: Responsief vermogen in de relatie tussen het schoolbestuur en de medewerkers met coördinerende functie
animate__pulse
Sterk schoolbestuur 2.0 Module 3: Beleidsvoerend vermogen voor bestuurders en medewerkers met een coördinerende functie
Hey leerling!
Je hebt deze toets al gemaakt.
Als je wil kan je de toets opnieuw bekijken en/of aanpassen door op onderstaande knop te drukken.
Opnieuw openenBen jij XXXDISPLAY_NAMEXXX niet? Klik dan op onderstaande knop om in te loggen met een andere account.
Inloggen met andere accountMeld je eerst aan met de gegevens die je kreeg van de juf of de meester.